求解在哪里可以考得到電工培訓證啊兄弟們著急用

實際操作方面主要內(nèi)容有儀表方面：萬用表、搖表、電度表、鉗表、電流表、電壓表等。低壓電器方面：交流接觸器、熱繼電器、自動空氣開關、刀開關、熔斷器等。照明用具方面：日光燈、開關、插座等。電動機、變壓器、電流互感器和電壓互感器等。為了能使學生對這些內(nèi)容掌握得比較好，我們對每個儀表、設備均從其作用、結構、原理、使用方法和注意事項等方面全面講解。在講授過程中，都是結合實物進行的。比如結構方面，每一個組成部分都使學生能在實物上找到對應的部件；原理方面，也是結合實物講解其動作過程；對于使用方面，就在現(xiàn)場動手實際實踐。這種現(xiàn)場教學方式和手段，大大地激發(fā)學生的積極性、主動性和啟發(fā)學生的思維能力。 


具體實施方法由于學生人數(shù)比較多，各人的基礎情況又不盡相同，為了能使學生學得更好，掌握得更加牢固，每次課在通講一遍后，我們都把學生分成若干組，每個教師負責指導一個組，針對每個學生的問題給予解答。由于分組后，人數(shù)相對比較少，加之學生的積極性又高，所以學生能踴躍地提問題，由于教師都能給予解答，學生基本上都能當時理解。在解答學生的問題過程中，教師還有針對性地講解一些技巧性的東西，幫助學生更好地理解和掌握。比如萬用表的使用方面，為什么在一定的位置范圍內(nèi)讀數(shù)比較準確，如何選擇量程，怎樣才能保證讀數(shù)準確等。對電度表幾種不正確的接線方式的分析，使學生更加清楚了其中的原理。在用搖表測量電氣設備的絕緣電阻時，如何保證測量結果的準確性，如何正確使用屏蔽端等。如何區(qū)分交流接觸器的常開觸點和常閉觸點。開始時，對著電動機實物，有部分學生不懂區(qū)分電動機兩種接線方式，經(jīng)過教師對照實物耐心的講解，他們終于明白了，很快掌握。還有用萬用表判斷電壓互感器的高壓繞組和低壓繞組的具體操作，經(jīng)過親身實踐基本上都能掌握其方法而且明白其原理了。