考電工培訓證的基礎(chǔ)入門知識這些你都知道嗎

培訓效果無法滿足生產(chǎn)經(jīng)營的需要由于許多新加入企業(yè)的年輕員工往往缺少工作實踐經(jīng)驗，同時書本理論知識也相對薄弱，而傳統(tǒng)的未經(jīng)過周密計劃的“師帶徒”電工培訓方法，在面對這些年輕員工時往往由于培訓時間較短、培訓方式單一、培訓內(nèi)容不能夠很好的與企業(yè)電器設(shè)備相結(jié)合等問題，致使培訓效果不佳，培訓出的企業(yè)電工無法滿足對企業(yè)電氣設(shè)備的維護與故障排除的明確要求。人才流動造成企業(yè)電工人才缺乏由于一些企業(yè)在進行“師帶徒”的電工培訓過程中，缺少相應(yīng)監(jiān)管制度的建立，對電工學徒缺少相應(yīng)的約束，致使一些經(jīng)過培訓而具備電工工作素質(zhì)的優(yōu)秀員工任意流失，這種人才流失對企業(yè)造成資源浪費的同時，又有可能因為缺少電工而影響企業(yè)正常的生產(chǎn)運作完善企業(yè)電工“師帶徒”的培訓方法企業(yè)在制定“師帶徒”的電工培訓計劃時，應(yīng)該制定相應(yīng)的績效制度鼓勵有技術(shù)、有經(jīng)驗的員工擔任培訓老師，選取好學上進的員工作為電工培訓對象。培訓目的是培養(yǎng)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、工作素質(zhì)符合企業(yè)電氣設(shè)備要求、同時擁有較高工作熱情電工隊伍，為企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營以及可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)保障。
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師徒產(chǎn)生條件企業(yè)在制定具體“師帶徒”的培訓制度中，首先要對師徒產(chǎn)生的條件有嚴格的界定：師傅應(yīng)具備較高的職業(yè)道德；對企業(yè)有責任感和使命感；電工技術(shù)精湛，同時必須熟悉企業(yè)的各種電器設(shè)備；具備電工職業(yè)技能資格證；在企業(yè)具備一定年年限的電工實踐工作；同時還應(yīng)善于言傳身教等要求。選取徒弟的要求：主要針對新招聘的年輕員工；有良好的吃苦耐勞精神；有上進心，肯學習有責任感的員工。師徒產(chǎn)生辦法師徒產(chǎn)生的辦法依據(jù)企業(yè)制定的相關(guān)制度采用雙向選擇企業(yè)核定的原則；師徒雙方在結(jié)成師徒對子后必須互相簽訂協(xié)議，例如《“師帶徒”協(xié)議書》以明確師徒雙方的責任和權(quán)利，同時協(xié)議還必須注明技能考核的方式方法。《“師帶徒”協(xié)議書》既能保證師傅在教學過程中做到傾囊相授，還能督促學徒積極主動的學習以及在學成后能夠繼續(xù)為企業(yè)服務(wù)。協(xié)議書很好的保護了師傅、徒弟、企業(yè)三者的權(quán)利與義務(wù)。考核獎懲一般來說對“師帶徒”培訓工作時間一般為三年左右；考核時期分為半年考核與全年綜合考評；考核結(jié)果是企業(yè)與該員工簽訂勞動協(xié)議參考；同時考核結(jié)果也作為師傅獎金發(fā)放的依據(jù)。對于“師帶徒”的培訓方式，師傅與徒弟是相互制約相互促進的關(guān)系。例如徒弟可以投訴師傅不當?shù)慕虒W方法，當投訴超過一定次數(shù)后，企業(yè)管理者經(jīng)過考證后將給予師傅一定的津貼處罰；如果徒弟有不服從師傅的工作學習安排以及學習態(tài)度消極等問題，師傅有權(quán)利上報企業(yè)管理者，經(jīng)考證后可以解除師徒關(guān)系，并同時給予徒弟一定的處罰，并將處罰結(jié)果作為訂立勞動關(guān)系的依據(jù)。目前企業(yè)之間的人員流動已經(jīng)成了一種常態(tài)，而企業(yè)為了保證正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序，則應(yīng)該快捷高效的對新員工進行崗位培訓，使新員工能夠盡快具備獨立工作的素質(zhì)。這種“師帶徒、一幫一”的員工培訓方法應(yīng)該推廣到企業(yè)各個工種之間。并且應(yīng)對企業(yè)人員頻繁流動的狀況，企業(yè)應(yīng)該將“師帶徒”的培訓工作納入企業(yè)的日常工作當中，使員工培訓成為一種常態(tài)化。最終使企業(yè)在充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢的前題下，即提高了員工的生產(chǎn)積極性，又增加了企業(yè)效益。