焊工培訓(xùn)證多年齡多大才能考還有沒有其它條件限制

焊條就會(huì)有較長(zhǎng)的停留時(shí)間，發(fā)生咬邊現(xiàn)象。而如果學(xué)生將焊條停留在兩側(cè)的時(shí)間很長(zhǎng)，那么就會(huì)致使焊縫過高。而且，焊條停留在兩側(cè)，兩側(cè)的溫度會(huì)出現(xiàn)差異，焊縫的表面會(huì)出現(xiàn)粗大的焊波，影響整個(gè)焊接外觀的質(zhì)量。 對(duì)于這樣的問題，可在坡口棱邊兩側(cè)打磨出一條倒棱，使其轉(zhuǎn)變成為緩沖地帶。這樣便可以減弱坡口端部過快的熔化速度，不會(huì)出現(xiàn)咬邊的現(xiàn)象，并減少焊條停留的時(shí)間。焊條沒有較長(zhǎng)的停留時(shí)間，就不會(huì)出現(xiàn)兩側(cè)溫差大和焊波程度粗糙的問題。焊條擺動(dòng)問題焊條擺動(dòng)的過程中，需要選擇好停留的位置。只有良好的停留位置才能克服焊接咬邊。如果焊條停留在坡口邊沿的時(shí)間較長(zhǎng)，那么就會(huì)導(dǎo)致坡口邊緣有很突出的金屬，致使發(fā)生咬邊。如果焊條在坡口外圍金屬中停留，會(huì)由于過高的溫度把金屬熔化，增加了金屬的厚度。母材會(huì)和焊條金屬有一致的熔化速度，在一定程度上減少了咬邊。但是，焊縫的寬度卻不能加以控制，使得焊縫的寬度差和寬度嚴(yán)重超標(biāo)，影響了焊縫的成形質(zhì)量和外部美觀。


初學(xué)階段的學(xué)生，在焊條擺動(dòng)的過程中，不能夠?qū)笚l角度和焊條電弧進(jìn)行正常的判斷，因此在擺動(dòng)時(shí)，手會(huì)不由自主的進(jìn)行擺動(dòng)，使得焊條的電弧吹向一個(gè)方向。焊縫金屬一側(cè)偏低、一側(cè)偏高，而焊縫金屬低側(cè)的部位就會(huì)出現(xiàn)咬邊的現(xiàn)象，使得焊縫質(zhì)量變差，成形也較難看。為了讓初學(xué)的學(xué)生更能把握住焊條擺動(dòng)，可先將焊條擺動(dòng)停留在坡口邊緣，再擺動(dòng)到另一處坡口邊緣，做的是短暫的停留。在這個(gè)過程中，焊縫熔池需和最初的熔池保持一致的外側(cè)寬度，并覆蓋住四分之三的熔池，保證細(xì)膩的焊波。除此之外，焊條金屬在熔化的狀態(tài)下，母材金屬也需有冷卻時(shí)間。較低溫度時(shí)，金屬熔化后會(huì)填充掉原本的咬邊部位，便能由此解決咬邊的問題。焊條擺動(dòng)的過程中，焊縫和焊條需組成投影的關(guān)系，并使得焊條處在焊縫中央位置。焊條擺動(dòng)，只是要求手腕擺動(dòng)，手不能擺動(dòng)。焊縫中央向著兩邊的部位吹電弧，防止母材熔化掉的金屬流動(dòng)到中央出現(xiàn)咬邊。