悄悄的告訴你電工培訓(xùn)證上崗需要什么條件要怎么報名

重視培訓(xùn)評估環(huán)節(jié)，促進(jìn)整體工作改善培訓(xùn)效果是員工將培訓(xùn)過程中所獲得的知識、技能應(yīng)用于工作的程度。在國外，這個過程被稱為培訓(xùn)轉(zhuǎn)移。培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的目的和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。培訓(xùn)活動中，我們向?qū)W員發(fā)放培訓(xùn)評估調(diào)查表，根據(jù)反饋意見，從項(xiàng)目整體評價到后勤服務(wù)、師資力量等方面進(jìn)行總結(jié)。在做好一級、二級評估的同時，2012年對該項(xiàng)目進(jìn)行了三級評估、對工作幫助最大的知識技能是：電能計量相關(guān)知識、業(yè)擴(kuò)報裝相關(guān)知識、配電變壓器的安裝運(yùn)行、農(nóng)村低壓臺區(qū)抄核收管理及電價電費(fèi)的核算、配網(wǎng)軟件畫圖功能、配電各類工具使用、故障排查法等。在實(shí)際工作中使用頻率最高的知識技能是：放緊線、導(dǎo)線連接、拉線制作與安裝、三相四線有無功電能表安裝、電費(fèi)核算、配網(wǎng)繪圖軟件、低壓故障排查法等。


根據(jù)考試的內(nèi)容要求，分兩大部分，一是理論部分，一是實(shí)際操作部分。為了能使學(xué)生有針對性的學(xué)習(xí)，收到更好的效果，根據(jù)以往的考試內(nèi)容，整理形成八套必會的綜合練習(xí)題，內(nèi)容涵蓋的范圍也是比較廣的，形式有填空題、問答題、作圖題等。在教師講授的基礎(chǔ)上，學(xué)生基本都能盡量通過自己查資料來完成，并且能反復(fù)練習(xí)，以求理解、掌握。相同的內(nèi)容以不同的形式出現(xiàn)，比如填空題、判斷題、問答題等形式，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、掌握。由于要完成這幾套練習(xí)題，需要查閱的資料比較多，所以，當(dāng)學(xué)生完成所有的練習(xí)時，也就完成了相當(dāng)數(shù)量的內(nèi)容的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，其效果自然是比較好的。對于作圖題，不僅要求學(xué)生能背圖出來，還要求他們能講出其原理，并能用原理分析所繪畫的圖是否正確。