低壓電工：對1KV以下的低壓電氣設備進行安裝、調試、運行操作、維護、檢修、改造施工和試驗的作業。主要用途：設備安裝電工、設備維修電工、線路維修電工、裝配電工、值班電工、家裝電工、電力行業等等。說得簡單點就是我們平時工作電壓在380V以下，只要你的工作不涉及到大型的配電室、配電柜的話，就可以考個低壓電工證。
高壓電工：取得高壓電工證之后，可以從事所有等級的電工作業。高壓電工作業可以對1KV以上和10KV以下的高壓電氣設備進行運行、進行運行、維護、安裝、檢修、改造、施工、調試、試驗及絕緣工、器具進行試驗。主要用途：高壓配電設施、設備及運行的管理工作，南方電網、發電站、供電所、電線、電桿的搭建、高壓變電器的檢修等等。
在實踐教學過程中教師應摒棄傳統的按部就班試卷講解模式，引導學生大限度地發揮學習積極性，并從日常生活中有效汲取實驗內容，布置具體任務，引導學生獨立思考與探究。在此過程中，教師只是起到安全督導與適時引導等各項作用的工作方法，仍然需要學生不斷探索才能夠形成良好的職業規范。教師還需要根據學生的認知規律，重視驗證性實驗，促使學生增強對電工知識的有效理解和應用。構建科學合理的教學模塊，有助于學生在實踐學習過程中靈活多元地應用所學知識，切實增強知識應用能力與實踐創新能力。
